Alejandro Vivanco Guerra. (14 de octubre 1910 - 14 de octubre 1991)

¿Quién fue Alejandro Vivanco?

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El más grande Quenista y Antropólogo de todos los tiempos. Su obra fue realizada EN el Perú y PARA el Perú.
 
Años 1930, 40, 50.... era la época en que la música andina era despreciada por los capitalinos. Sepa cómo luchó Vivanco junto a muchos "PIONEROS" del folklore nacional para convertir Lima en lo que es hoy en día: UN TERRENO ABIERTO Y SEMBRADO para los actuales intérpretes de nuestra música.

Su vocación para recopilar empíricamente narraciones,  cuentos, leyendas y melodías,  lo llevó a estudiar ANTROPOLOGÍA en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y luego fue invitado a la Universidad Autónoma de MÉXICO.  Como si hubiera sido poco, dado su interés por el estudio sistemático de la música del Perú Profundo, postuló también al Conservatorio Nacional de Música, llegándose a graduar en ambas instituciones. En San Marcos obtuvo el grado de Doctor.

Para promover masivamentela práctica de la quena, en 1972 descubrió el famoso SISTEMA TONAL DE LA QUENA, a través del cual propuso un método para estudiar su ejecución por música. Así dictó muchos cursillos por los años 70 formando muchas promociones de quenistas, dando testimonio de la gran acogida que empezaba a tener no sólo el método descubierto sino también la afición y el interés por querer aprender a tocar este "novedoso" instrumento.

En 1974 fundó el ORFEÓN PERUANO DE QUENAS VIVANCO con alrededor de 50 quenistas. Escuche sus palabras finales.

En 1977, el Shah de IRÁN lo invitó a un Festival Internacional de Música para dar un Concierto de quena en el Palacio de las 40 Columnas de Isphahan.

Paralelamente, continuó recopilando melodías del Ande, haciendo arreglos y componiendo música conservando la armonía PENTAFÓNICA, propia e inherente a la CULTURA ANCESTRAL PERUANA.

Siempre con el ímpetu de presevar nuestro folklore, integró una Comisión para sustentar la necesidad de proteger y promover las expresiones genuinas de nuestro pueblo y así por primera vez en la Historia del Perú, una Constitución, la de 1979 incluyó artículos relacionados al Folklore.

A lo largo de su trayectoria, obtuvo muchos premios y diversos reconocimientos por parte de importantes instituciones del país, como el DISCO DE ORO de Sono Radio en 1981, año en que celebró sus BODAS DE ORO Artísticas.

En 1985 el Ministerio de Educación, siendo Ministra la Dra. Mercedes Cabanillas, le otorgó las PALMAS MAGISTERIALES en el Grado de MAESTRO, por su infatigable labor.

Su obra se puede dividir en musical y antropológica. Musical: recopilaciones, arreglos y composiciones. Antropológicas: Recopilación de cuentos, leyendas y diversas narraciones orales, así como especie de crónicas de festividades e n la región andina. Sus estudios se convirtieron en la base de muchísimos estudios posteriores para perfeccionarlos o para estudiarlos de acuerdo a las corrientes académicas de la época.

Últimamente, la Pontificia Universidad Católica del Perú publicó un ensayo sobre un inédito estudio etnológico, realizado por Vivanco en colaboración con nuestro renombrado escritor José María Arguedas, en el Valle de Chancay (Lima) a través de una re-lectura de sus fichas originales de observación (libretas de apuntes). Todo esto gracias al empeño del antropólogo Juan Javier Rivera Andía.

Falleció el 14 de octubre de 1991, siendo Director de turno del Centro Folklórico del Magisterio. A los dos días, el Ministerio de Educación, a través de Resolución Directorial, dispuso que  dicha Institución en adelante llevara el nombre de Centro Folklórico del Magisterio ALEJANDRO VIVANCO GUERRA, nombre que mantiene hasta la actualidad.

Sus libros: 100 TEMAS DEL FOLKLORE PERUANO, CANTARES DE AYACUCHO Y DIDÁCTICA DE LA QUENA PERUANA  están en proceso de re-publicación. También, una versión inédita sobre los DANZAQ (Danzantes de tijeras) así como artículos, ponencias, críticas, enasyos, escritos diversos.
Quizás, el legado artístico más trascendente que nos ha dejado no es sólo la Agrupación artística que fundara en 1974, cuando presentaba alrededor de 50 intérpretes de la quena en el escenario hasta finales de los '80, sino todo lo que se derivó cuando descubrió el Sistema Tonal de la Quena. Durante muchos años dictó una especie de cátedra de Folklore e Interpretación de la Quena en el Centro Folklórico del Magisterio. Muchos profesores de nuestro medio fueron formados para promover el rescate, la preservación o como quieran llamarlo, de nuestras más genuinas expresiones musicales en la juventud de entonces, en los centros educativos. Los resultados los vemos desde hace ya algunos años. Nos atrevemos a decir que en casi el 100% de centros educativos de  nivel inicial y primario cuentan con (o siempre requieren de) un docente especialista en instrumentos musicales peruanos, danzas peruanas, en fin. No hay docente experimentado que no haya pasado por las enseñanzas del Dr. Vivanco, ya que estudiar con él era más que adquirir conocimientos de técnicas pedagógicas o lectura musical. Eran lecciones de vida. Más que la técnica de cómo sostener la quena, controlar la respiración y digitación, era la filosofía de lo que significaba la quena para el hombre andino.


Todo esto es explicado en detalle por JOSÉ CARLOS VILCAPOMA, autor del libro.

José Carlos Vilcapoma, antropólogo, fue invitado como profesor al Centro Folklórico del Magisterio, por el Dr. Alejandro Vivanco. Aquellos años a su lado, recopiló información para la biografía del famoso quenista peruano. La muerte súbita impidió el homenaje en vida. Estas páginas son el resultado de las entrevistas estructuradas de aquellos memorables tiempos y , sale a la luz, gracias al esfuerzo editorial de Inés Oropeza Ñusta Nativa.



El autor es actual profesor de la Universidad Nacional Agraria de La Molina y Director de Investigaciones de la Escuela Nacional de Folklore "José María Arguedas".

El autor cita: "Se fue para siempre aquel 14 de octubre de 1991. El mismo día en que había nacido (1910). Se marchó como los grandes que nacen, mueren y renacen en sus cumpleaños, como si cumplieran algún mandato divino.

Así se frustró la tarea emprendida. Una ardua tarea en la que nos habíamos empeñado, el de concluir su biografía como homenaje en vida. Así terminó la voz grabada cerca de dos años ininterrumpidos. Aquel día la tinta perdió su color y el papel se puso de luto. Es doloso escribir sobre quien ya no está.

El tiempo ayuda. Vuelvo a escribir, no sin nostalgia. Estas líneas también son suyas. Yo sé muchas cosas de él, como sólo saben los que quieren de entrañablemente. Son parte del misterio que comienza con la persona. La obra de un hombre es infinita como el misterio del yo. En Alejandro Vivanco más aún, una flor de invernadero andino con melodía "


El contenido se puede dividir de la siguiente manera:

1. Frases laudatorias (incluyendo un poema), reconocimientos de diversas personalidades de renombre. en el Mundo Académico de las Ciencias Sociales en el Perú.

2. Los primeros años de su vida familiar en Huamanga, Ayacucho: bautizo, escuela, maestros, embrujos de primer amor, cantos en lengua quechua.

3. Su partida hacia Lima. A... estudiar? ¿Qué pasó realmente en Lima? Música por calles y escenarios. Ima Sumaq, era de las compañías folklóricas. Estudios, Conservatorio Nacional de Música, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Autónoma de México. Su Familia.

4. Los frutos académicos. Su participación en diez congresos de folklore. Grabación de discos comerciales. Investigador en el idioma Quechua, sus composiciones; biografías de algunos/as PIONEROS/AS del Folklore,el folklore andino en Lima.

5. Aportes Antropológicos Inéditos. Temas relacionados a Educación y Folklore. Necesidad de la preparación magisterial. Instumentos musicales peruanos, cancionero folklórico en la educación primaria. Introducción al estudios de las flautas peruanas: Antigüedad, la quena, sikuris, pusamorenos, waqra-puku... Los intérpretes ancashinos.

6. Bibliografía y notas.




La Compañía PACHAMAMA en todo su apogeo durante la Época de Oro del Folklore Peruano. Años 50.

 

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